Доброго ранку!

Зробіть, як зазвичай, зарядку.

Поговоріть з дітьми про зимові види спорту.

Запитайте у дітей: "Які вони знают зимові види спорту?"

Що зображене на картинці?,"Яким би видом спорту хотіли вони займатися?"

Закріпіть з дітьми тему: "Ми с режимом дружемо".

Дайте завдання дітям розповісти за картинкою режим дня.

Задайте дітям наступні питання: "Чому вранці потрібно робити зарядку? ", "Чому треба чистити зуби вранці?", "Чому треба снідати вранці?", "Чому корисно гуляти на вулиці?", "Як слід одягатися на прогулянку?", "Що ми робимо після прогулянки?".

Слідкуйте за режимом дня дитини, це є умовою здорового способу життя.

Прочитайте 2 раза дітям оповідання В. Сухомлинського "Срібні волосинки?"

Два тижні маленька Олеся тяжко хворіла. Їй було так тяжко, що кожної хвилини дівчинка могла померти. Від її постелі ні на мить не відходила мама. Коли небезпека минула і Олесі стало легше, мама лягла поруч з донькою й заснула. Прокинулась мама, Олеся й запитує її: - Мамо, чому це в косах твоїх багато срібних волосинок? - Горе посріблило, - відповіла мама. - Матусю, - сказала Олеся, - яку ж тобі радість принести, щоб не стало цих срібних волосинок?

Дитина повинна переказати це оповідання. 

Запитайте у неї: "Що сталося з Олесею?", "Хто піклувався про неї?",  "Про що запитала Олеся маму?"

Зробіть з дітьми квітку здоров'я.

Молодці!

Вдалої вам прогулянки!

До зустрічі в дитячому садочку! Буду рада вас усіх бачити!

Доброго сонячного ранку!!!

Як завжди ранкова гімнастика!!!

З самого ранку запропонуйте ранкову музичну хвилинку.

Прослухайте з дітьми музику.

https://youtu.be/GRoY9OOH36w?t=61

Ознайомте дітей зі звуковим аналізом слів.

Так зробіть звукову схему слова таким чином, щоб дитині було цікаво це робити.  А давайте пограємо! Запропонуйте дітям політати.

Зі своїми маленькими друзями поділіть всі звуки:

• на голосні (ті, що співаються)
• та приголосні (звуки, які не співаються)

Обов᾿язково нагадайте у чому між ними різниця.

Також візьміть, наприклад, слово «КІТ»:

	Питання	Відповідь
1	Скільки звуків у слові КІТ?	У слові КІТ три звуки
2	Який перший звук у слові КІТ?	Перший звук [К]
3	Який другий звук у слові КІТ?	Другий звук [І]
4	Який третій звук у слові КІТ?	Третій звук [Т]

Повільно проаналізуйте кожен звук (приголосний чи голосний, співається чи не співається). Нехай дитина на кожен звук плесне в долоні. Це допоможе їй зорієнтуватись.

Запропонуйте дитині завдання «Намалюй стільки кружечків, скільки звуків в слові».

1. Назвіть дитині слово.
2. Після цього проговоріть слово разом.
3. Дайте дитині листочок та олівець і попросіть її зобразити слово.

Ще раз нагадайте дітям наступну пам'ятку!

Коротка пам’ятка

1. Звук — ми чуємо і вимовляємо.
2. Букви ми пишемо і читаємо.
3. Звуки бувають голосними і приголосними.

Молодці!

А зараз давайте пригадаємо що росте восени на квітнику.

Покажіть дітям розглянути насіння квітів, зібрані восени.

Поясніть дітям що треба зробити щоб з нього виросла квіточка.

Спільно з дітьми зробіть ящик для вирощування розсади.

Поділіть квадратний аркуш паперу на 16 частин, зробивши надрізи. Накладіть один на другий та зклейте їх щоб утворилася коробочка. Спостерегайте за тим щоб діти правильно робили згиби, загладжували їх, рівно робили надрізи і акуратно зклеювали.

Молодці! Знаю, що у вас все вийде!

Запропонуйте дітям прогулянку. 

Морозець, морозець
Пощипав нам щічки.
Теплі валянки у нас,
Шубки й рукавички.
Теплі валянки у нас,
Шубки й рукавички.

Морозець, морозець
Плещемо в долоні.
У дівчаток і хлоп’яток
Носики червоні.
У дівчаток і хлоп’яток
Носики червоні.

Морозець, морозець
Пощипав нам щічки.
Теплі валянки у нас,
Шубки й рукавички.
Теплі валянки у нас,
Шубки й рукавички.

Гарного настрою!

Доброго ранку!!!

І як завжди зарядка!!!

Поговоріть з дітьми про друзів людського здоров'я.

Нагадайте дїтям про обов'язковість водних ранкових процедур, ранкову гїмнастику, режим дня, рух.

Запропонуйте дітям розглянути складання числа 6 різними варіантами та розберіть з ними співвідношення числа і кількості предметів.

Закріпіть знання про цифри від 1-6 за допомогою картинки.

Наступне завдання!

Діти повинні знайти в кімнаті фігури прямокутної, квадратної та округлої форми.

А зараз запропонуйте дітям попрацювати з сюжетною аплікацією.

Запропонуйте розглянути картинку. 

Запитайте у дітей: "Які частини тіла має людина?" та зробіть аплікацію "Лялька в гарній сукні"

Не забувайте про прогулянки на свіжому повітрі з спостереженням за зимовими пейзажами.

Доброго ранку!

Запропонуйте дітям  бесіду "Зарядка- пробуждення організму!",

"Яку користь нам приносить зарядка?", "Чи потрібно робити зарядку постійно?"

Донесіть до дітей, що ранкова зарядка є пробудженням організму людини.

Пригадайте пісні, які вчили в дитячому садку про зиму, про Святого Миколая, про Новий рік.

Запропонуйте дітям скласти розповідь на тему:"Чарівниця зима"

Загадайте дітям загадки. 

Без рук, без голови, а вікна малює.
(Мороз)

Білий як пір’їна, холодний як крижина.
(Сніг)

Біла морква зимою росте.
(Буруля)

Влітку відпочивають,
Взимку дітей катають.
(Санчата)

Як це білий цукор зветься,
Що із хмар взимі трясеться.
(Сніг)

Що це за птиця,
Що сонця боїться?
(Сніжинка)

У нас зимою білим цвітом сад розцвів,
Неначе літом.
(Іній)

Дерев’яні коні по снігу йдуть,
А в сніг не провалюються.
(Лижі)

Молодці!

Прочитайте дітям вірш В. Бичка "Зима"

Дорога біла стелеться
І краю їй нема.
Сніжок мете. Метелиця.
Прийшла до нас зима.
Льодком тоненьким скована,
Спинилася ріка.
Повита тихим сном вона,
Весняних днів чека.
І ліс дріма. Безлистою
Верхівкою поник.
Над ним пісні висвистує
Лиш вітер-сніговик.

Запитайле у дітей: "Як називається вірш?", "Якими словами у вірші сказано про зиму та зимові явища?""Які ще слова можна сказати про зиму?"

А зараз запропонуйте дітям попрацювати з ілюстраціями.

Запитайте у дітей: "Що зображене на малюнках?"

Запропонуйте дітям в ігровій формі підібрати слова за зимовою тематикою, а також запропонуйте продовжити прислів'я.

Грудень рік кінчає, а зиму....

Держись, Хома, іде...

Взимку сонце світить та не...

Хоч мороз і припікає, зате комарів...

Складіть речення  зі словом "Зима".

Пропоную вийти з дітьми на прогулянку та провести спостереження за зимовими явищами у природі.

А тепер поговоріть з дітьми про предмети особистої гігієни.

Запитайте у дітей, що вони знають про це.

Дивлячись на картинку запитайте у дітей, що на ній зображене. Та зробіть акцент на тому, що цими предметами повинна користуватися лише одна людина.

Вітаю Усіх зі святом Водохрехреща!

Розкажіть дітям про це свято!

Усім бажаю здоров'я та доброго настрою!

Давайте помалюємо!!"Я роблю зарядку".

Запитайте у дітей: "Яку користь приносять дітям заняття спортом?"

Виходьте на прогулянку разом з дітьми та запитайте у дітей:" Як світить сонце взимку?",

"Коли воно дає більш тепла взимку чи влітку?", "Чим корисне для нас сонечко?"

Запропонуйте дітям зробити ніжками або паличкою малюнок на снігу, а також розчистити доріжку до воріт.

Пограйте з дітьми. Складіть розповіді про оздоровлення свого організму та режиму дня.

На своєму власному прикладі розкажіть дітям про розпорядок дня у послідовності.

Молодці! Вдачного дня!

 Доброго зимового ранку!Почнемо з ранкової гімнастики:

Ознайомлення з природним довкіллям

Тема :"У Країні здорових зубів"

-ознайомити  дітей з важливістю гігієнічного догляду за порожниною рота та зубами ( коли і скільки треба чистити зуби,полоскати ротову порожнину після їжі ) ;

-нагадати малечі про швідливу їжу та напої ( розповісти " чому"?)

- розповісти дітям про лікаря-стоматолога (які функції він виконує...)

Я впевнена,що мої діточки дуже розумні ,уважно слухали та вірно відповіли на питання.

Розумнички!

 

А тепер давайте пограємо:

Ролі: стоматолог,хворий (дорослий та дитина),хворий з перев'язаною щокою.

Лікар-стоматолог питає: Що трапилося? (з'ясовується,що хворий з'їв забагато цукерок і тепер в нього болить зуб).

Лікар розповідає про карієс і причини його виникнення та надає пораду не їсти багато солодощів!!!

Треба зубик лікувати,

Щоб не довелося рвати.

Лікар в ньому почаклує,

Полікує,запломбує

І про біль забудешь ти

Зуби треба берегти!

Хочешь зуби міцні мати?

Їх потрібно доглядати!

-

 

 Доброго ранку! Шановні батьки попередину великі морози. Бережіть своїх дітей!

Цікавих вам вихідних!

Доброго дня!

Як завжди розпочинаємо день з ранкової гімнастики.

Сьогодні знову продовжимо тему харчуваня.

Страви української кухні.

• Де хліб і вода, там нема голода.
• Давайте, що попало, як не хліб, то сало.
• Держи хліб на обід, а слово на одвіт.
• Добрий хліб, коли нема калача.
• Дурне й сало без хліба!
• Живемо: хліб жуємо, а іноді ще й присолюємо.
• Є хліб — солі нема, є сіль — хліба нема.
• Житній хліб пшеничному калачеві дід.
• 
  
  
  
  

Розкажіть дітям про страви українського народу.

Запитайте: "Що повинно стояти в центрі столу?", "Чому?"

"Чи можна назвати вашу сім'ю гостинною?"

Запропонувати вправу "Продовж речення".

- Я дуже люблю смачні, гарячі...

- Моя мама варить вареники з ...

- У пиріжки кладуть начинку з ...

- Салат можна зробити з ... і т.д.

Загадайте загадки дітям про продукти харчування.

Щоб омлету вам зробити,

Спершу треба нас розбити.

(Яйця)

* * *

Зелену травичку корівка жує

Та біле мене воно людям дає.

(Молоко)

* * *

Здогадайтеся, хто така?

Білосніжна, густа.

Вершки збили вранці рано,

Щоб була у нас …

(Сметана)

* * *

М’яли, били і місили,

І качали, і ліпили.

Залишили підрости,

Щоб рогалики спекти.

(Тісто).

Пропоную у формі гри зварити з дітьми борщ. Важливо щоб дитина приймала активну участь у цьому процесі.

Для вашого здоров'я і зростання потрібне повноцінне харчування!

Запронуйте дітям відпочинок.

Вивчить з дітьми  вірш М. Сингаївського "Гречана каша"

***

ГРЕЧАНА КАША Гречка виросла малою, а жита стоять стіною. І тому, либонь, вона — не весела, а сумна. Я піду — її розважу: — Ти рости в своїй красі, бо твою гречану кашу ще хвалитимуть усі.

Почитайте дітям відривок казки "Федорине горе".

І побігли вони на узлісся,
Через пні, купину подалися.
А баба зосталась одна,
I плаче, і плаче вона.

Сіла б Федора за стіл,
Він також помчав що є сил.

Зварила б хоч капусняк,
Та каструлі не знайде ніяк.

Весь посуд утік — дожени! —
Зостались самі таргани.
Ой, горе Федорі,
Горе!

Давайте зробимо з паперу посуд для тіточки Федори.

Молодці!

Пропоную пограти в сюжетно-ролеву гру "Продуктова крамниця"

Ігрова ситуація "Разом з мамою скуповуємось!"

Поєднати наступну сюжетну лінію :" Сім'я", "Водій", Магазин".

Нагадую, що відпочинок є невід'ємною частиною робочого процесу.

Бережіть своїх діточок!

Доброго ранку! Зі святом!

Сьогодні знову продовжимо говорити про важливість здорового харчування.

Запитайте у дітей: "Де повинні зберігатися продукти харчування?"

Запропонувати дітям, дивлячись на цю картинку, розподілити продукти харчування                        до холодильнику або до шафи.

Молодці!

Зараз пропоную ознайомитись з числом і цифрою 6.

5 ялинок і дубок

Заглядають у ярок.

Полічи-но, скільки всіх!

5 ялинок і дубок...

— Шість! — всміхається синок.

Пропоную згадати казку "Теремок".

Діти повинні назвати казкових персонажів в такій послідовності, в якій вони вказані у казці. Хто прийшов першим, другим і так далі. Пояснити дітям утворення числа 6 шляхом додавання одиниці.

А зараз ознайомте дітей з цифрою 6 шляхом будування з 6 паличок теремка. Потім переставляючи лише дві палички утворити цифру 6.

Запропонуйте дітям на аркуші бумаги виліпити пластиліном цифру 6 та обвести пальцем.

Далі запропонуйте дитині на прикладі улюбленої страви шляхом додавання овочів дойти 

до числа 6.

Шановні батьки, не забувайте казати дітям, які вони у вас молодці!

А зараз пропоную попрацювати. У скляночку з водою посадити цибулю та поставити на віконце.

Запитайте у дітей:" Які умови потрібні рослини для зростання у кімнаті?", "В яких стравах використовується цибуля?", "Чим корисна вона для організму людини?"

Увага! Пропоную гру "Корисне-шкідливе". Правила гри наступні: дорослий називає продукти харчування, якщо  продукт корисний - опладує долонями.

А зараз давайте закріпимо  вміння робити звуковий аналіз слів та складати з букв слова. Запропонуйте дітям зробити звуковий аналіз слів. Назвіть слова. Наприклад, СОК, МИША, ПІР, РІКА.

покажіть голосний звук -

покажіть твердий приголосний звук –

покажіть м’який приголосний звук -

Викладайте зліва на право, правою рукою: СОК, МИША, ПІР, РІКА.

Наступне!

Зробіть  кольорові картки, на них будуть написані склади та покладіть їх до коробки.  Візьміть будь-яку картку. Завдання таке:

– Знайди другу картку за кольором.

– З’єднайте дві картки за кольором і

– Прочитайте слово.

Наприклад, КО ЗА   СА ЛО   ВА ЗА    ПО ЛЕ   МИ ЛО

Молодці!

Не забувайте про прогулянки на свіжому повітрі, спостерегайте за зимовими змінами. Всім гарного дня!

 

Окрім свят, важливу роль у нашому житті приділяється основі життя - харчуванню.

Розглянемо малюнки.

Запитайте у дітей назви продуктів харчування та поясніть, що ці продукти багаті на вітаміни, необхідні для зростання і зміцнення організму, вживати їх корисно для здоров'я.

Уважно розгляньте картинку та поясніть дітям, щоб бути здоровим потрібно їсти 4 рази на день.

Запропонувати дітям розвовісти за картинкою з яких страв може складатися сніданок, обід, полуденок, вечеря.

Пропоную пограти з дітьми в сюжетно-ролеву гру "Магазин". Ролі розпроділіть самі.

А зараз попрацюємо руками.

Тема: "Посуд для лялок".

Зліпимо посуд для лялок щоб вони могли пригостити своїх друзів на свято.

Пропоную після проведених занять вийти на вулицю та поглянути на зимовий пейзаж.

Сьогодні випав пухнастий сніг. Запитайте у дітей: "Що таке снігопад?"

Багато снігу добре для рослин, буде гарний врожай пшениці та злакових.

Бажаю усім гарного щедрого вечора !Зі святом!

Доброго дня!

З метою поглиблення знань дітей про свята зимового циклу, побудування  розповіді зв'язно, збагачення словникового запасу дітей, виховання поваги до свят і традицій свого народу пропоную скласти розповідь "Як ми святкували різдвяні свята".   

Яку колядку ви співаєте в своїй родині?

Пропоную прослухати кодядку. 

https://youtu.be/VphOYu7zF2k?t=17

Давайте ознайомимо дітей зі святом "Щедрий вечір".

Ми щедруєм і співаєм під вікном.

Щастя, долі вам бажаєм всім гуртом.

Хай квітують ваші ниви золоті,

Щоб життя було щасливе в майбутті.

 Поговоримо про Рiздвянi українськi страви.

З метою розширення знання дітей про національні страви українського народу .

Надати знання: "Що таке кутя та як її готують? Що таке узвар?"

Доброго  ранку !!!!!

Як завжди ранкова гiмнастика!!!!!

Пропоную бесiду щодо продуктів, якi можуть завдати шкоди нашому органiзму.

Ознайомити дітей з природним довкіллям.

"Де живуть вітаміни?"

Вітаміни - це такі речовини, які допомагають дітям рости міцними і здоровими. І рослини,            і тварини самі можуть виробляти вітаміни, а людина - ні. Тому людина має отримувати вітаміни  з їжею. Дуже багато вітамінів міститься у фруктах і овочах, а так самt  в інших продуктах, якими харчуються люди. Якщо дитина отрмує мало вітамінів вона починає часто хворіти, втрачає апетит, погано росте. 

Запитайте у дитини:"В яку пору року ми отримуємо вітамінів найбільше? Чому?"

Показати дітям фрукти та овочі, які містять вітамін А (помідор, вишня, яблуко, абрикос, гарбуз), вітамін В (картопля, горох, гречка, вівсянка, сир, чорний хліб, риба). 

Запропоновути дитині гру "Перебери крупу".

Підсумовуючи, хочется ще раз зазначити важливість вітамінів у раціоні харчування дитини.

Здоров'я дитини - це наше все!