Доброго ранку! Розпочнемо з ранкової гімнастики та музичної хвилинки.
https://youtu.be/W97SvIiACuA?t=9
Давайте згадаємо пісеньку "Сірий, сірий котику, сірий, наче дим..."
А потім включить веселу музику щоб малюки потанцювали.
Повторіть з дітьми в ігровій формі алфавіт, голосні букви з акцентом на звук "и" та букву ''И'', "и".
Запропонуйте поділ слів на склади.
Весна, роса, соловейко, квіти...
А тепер запропонуйте логіко – математичний розвиток (конструювання).
Тема: Перехрестя (будівельний матеріал).
Закріпіть вміння дітей споруджувати будівлі, працювати разом, поєднувати свої будівлі за одним задумом й використовувати його під час гри; стимулювати в дітей творчу ініціативу, фантазію, практичне експериментування пошукового характеру; виховувати дружні стосунки під час колективної роботи, зацікавленість до ігор з будівельним матеріалом.
Візьміть для прикладу дрібний та крупний будівельний матеріал, універсальні пластмасові конструктори, іграшкові машинки.
Пригадайте разом з дітьми спостереження за рухом транспорту та пішоходів на перехресті.
Запитайте: "Що допомагає водіям дотримуватись правил дорожнього руху на перехресті? Для чого потрібен світлофор? Які дорожні знаки допоможуть людям правильно перейти перехрестя? Як ви гадаєте чи обов’язково дотримуватись правил дорожнього руху? Що може трапитись?
Збудуйте перехрестя і, використовуючи його у грі, закріпіть правила дорожнього руху.
Розгляданьте ілюстрації «Перехрестя», зверніть увагу на споруди, які розташовані поряд, їх форму, розмір, розміщення.
Обіграйте споруди з використанням дорожніх знаків та іграшкових машин для закріплення правил дорожнього руху.
Почитайте дітям вірш про весну, потім запитує, які вірші про весну вони знають.
Весна, весна! Радійте, дітки!
Ховайте швидше саночки!
Немов пташки, летіть із клітки, –
З кімнати, з хати у садки.
А там, в садочках, – сонце, співи.
В траві фіалки зацвіли…
Джмелі і бджілки загули,
І скрізь метелики щасливі.
Пом'ятайте про прогулянки на свіжому повітрі.
Бажаю вам насиченого, яскравого дня!